Estudio exploratorio de los factores domésticos y estructurales que inciden en formación de las jefaturas de las unidades domésticas: el caso de los hogares de las maestras y maestros queretanos de primaria

Responsable: M. en C. Patricia Palacios Sierra
patypalasi@hotmail.com

Registro: FCP-2002-01

Tipo de Investigación: Básica

Objetivo: Identificar las características del trabajo en el magisterio que inciden en la formación de las jefaturas de los hogares de un conjunto de maestras y maestros. Asimismo, pretende reconocer los factores domésticos que intervienen en la determinación de la autoridad principal de sus unidades domésticas. De esta manera se podrán establecer tipos de jefaturas, las dinámicas familiares correspondientes y valorar si éstas, favorecen o no, la adaptación de las y los docentes a su entorno laboral.

Resumen: Determinar los factores laborales y domésticos que intervienen en la formación de la jefatura de los hogares de una muestra de aproximadamente 18 maestras y maestros de primaria en la ciudad de Querétaro.
La investigación parte del supuesto de que, hoy en día, se discute la calidad de la práctica magisterial así como la calidad de vida de las y los profesores. A partir de esta inquietud, y teniendo como base los conceptos de hogar, jefatura y género, se pretende profundiza en el conocimiento de la dinámica familiar que ocurre en las unidades propuestas, para poder determinar que aspectos de la estructura laboral del magisterio y de los grupos domésticos favorecen o no, la calidad de su práctica docente y sus condiciones de vida.