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Título otorgado: Especialidad Médica en |
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OBJETIVO GENERAL
Profesional capacitado para responsabilizarse de la atención inmediata, integral y personal del paciente que ingresa a un Servicio de Urgencias.
ESPECÍFICOS
Especialidad Urgencias Médico-Quirúrgicas |
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ACTIVIDADES ACADEMICA |
Primer año |
Segundo año |
Tercer año |
TOTAL DE CREDITOS POR MATERIA |
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Créditos |
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Trabajo de Atención |
35 |
35 |
33 |
103 |
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Seminario de Atención Médica |
6 |
6 |
6 |
18 |
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Seminario de Investigación |
4 |
4 |
4 |
12 |
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Seminario de Educación |
NA* |
NA* |
4 |
4 |
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Total de Créditos por año |
45 |
45 |
47 |
137 |
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NA* = No aplica |
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Trabajo de Atención Médica
Labor asistencial, evaluada de acuerdo con la opinión de los médicos de los servicios por los que roten los residentes, calificada por el profesor del curso, quien debe estar en el área operativa, evalúa la integración de los conocimientos a la adquisición de las habilidades, destrezas y actitudes del médico residente. Se califica con el promedio obtenido de los exámenes trimestrales escritos y la calidad que el alumno ha mostrado a lo largo del año, tanto en los servicios de rotación, práctica clínica complementaria, así como su desempeño en el hospital adscripción como médico residente
Seminario de Atención Médica
Evalúa el área cognoscitiva de acuerdo con la participación en las actividades académicas, seminarios, sesiones clínicas. El Seminario de Atención Médica, se califica a través de listas de cotejo, bitácoras de desempeño, análisis de expedientes y casos clínicos (tanto en los servicios de Rotación como en la clínica de adscripción).
Seminario de Investigación
Tiene como propósito que los alumnos adquieran las bases para llevar a cabo Investigación Clínica. Conocer los fundamentos para realizar proyectos de Investigación en Salud. Para el primer año, el alumno deberá haber elaborado y registrado el protocolo; para el segundo año, deberá haber desarrollado el estudio en cuestión, y para octubre- noviembre del año previo a finalizar la especialidad, el alumno tendrá que haber concluido. el trabajo de Tesis. Se califica de acuerdo al grado de avance y calidad (anual), de proyecto de tesis esta será emitida por la jefatura de posgrado e investigación (SESEQ) y avalada por la Coordinación de posgrado FMUAQ, en el formato correspondiente y de forma anual, (escala del 5 al 10).
Seminario de Educación
La evaluación del aprendizaje del alumno en este seminario, debe enfocarse a la estimación de sus logros educativos en términos de: la habilidad demostrada para el empleo de técnicas eficaces en su formación permanente; así como el empleo de los recursos didácticos idóneos que le permitan participar eficazmente en la enseñanza, supervisión y evaluación de los profesionales que conforman el equipo de salud, será calificado por el profesor titular en escala del 5 a 10
Periodo de ingreso:
marzo
Fecha de creación de la Especialidad:
24 de junio de 2008
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