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Titulo otorgado: Licenciado en Estudios Socioterritoriales Duración de la carrera: Cuatro años Valor del plan en créditos: 341 Plan: Semestral |
Objetivo
Formar profesionales competentes en el análisis de la sociedad y el territorio a partir de su articulación, procesos, transformaciones y tendencias futuras, así como la relación entre sus actores y la estructura con respecto a estudios sobre región, ciudad, medio rural, política y gestión.
Perfil de Ingreso
Para poder ingresar a la Licenciatura en Estudios Socioterritoriales, el aspirante debe reunir los requisitos académicos establecidos por la Universidad Autónoma de Querétaro, que es el poseer Certificado de Bachillerato.
Adicionalmente también se deberán cumplir con los requisitos que establezca en su momento la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.
El aspirante deberá mostrar interés y aptitudes compatibles con las características de la carrera, de las que se destacan las siguientes:
Perfil de ingreso genérico:
Perfil del Egresado
El alumno egresado de la Licenciatura en Estudios Socioterritoriales será capaz de:
Conocimientos:
Conocimientos avanzados de métodos estadísticos para el análisis de problemas socioterritoriales.
Conocimiento avanzado de los aportes de diversas disciplinas para el análisis y la solución de problemáticas socioterritoriales.
Conocimiento avanzado de las problemáticas socioterritoriales de su región y entorno territorial de vida.
Bases adecuadas para proseguir con estudios de posgrado en disciplinas de las Ciencias Sociales particularmente en estudios sobre el territorio.
Manejo suficiente de un segundo idioma.
Formación sobre el manejo de las cuestiones territoriales en entornos de la administración pública.
Habilidades:
Para analizar las problemáticas socioterritoriales a partir de las propuestas conceptuales de las ciencias sociales.
Para poder realizar un manejo avanzado de las herramientas lógico-matemáticas para los temas socioterritoriales.
Actitudes
Dinámica frente a los cambios de su profesional y la necesidad de actualizar sus conocimientos.
Dinámica frente a su desarrollo personal y aspiración a mejorar su calidad de vida.
Convencimiento hacia el ejercicio del trabajo colectivo.
Posición democrática frente a los conflictos, las organizaciones y las demandas de la sociedad.
Importante valorización de los demás en su trabajo profesional y en su entorno personal.
Visión positiva del trabajo profesional y actitud creativa frente al mismo.
Actitud positiva frente a la necesidad de un desarrollo personal equilibrado que incluye la realización de deportes y el cuidado de su persona.
Valores
Estima de su profesión.
Conciencia de la necesidad de una sólida ética en el ejercicio profesional.
Solidaridad social que puede ejercer a través el ejercicio de su profesión.
Manejo sólido, conciencia y práctica de la igualdad de género.
Altos valores sobre la sustentabilidad ambiental, conjuntamente con el interés de aplicar esos postulados en su ejercicio profesional.
Campo de Trabajo:
Los principios educativos que sustentan esta propuesta basados en el constructivismo permiten comprender los procesos de enseñanza/aprendizaje que son sumamente complejos y su articulación con la actividad intelectual, lo que implica la construcción del conocimiento; se contempla por ello la formación para desempeñarse en la docencia y en la investigación como una alternativa complementaria dentro de la profesión.

Fecha de creación de la carrera:
23 de febrero de 2011
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