Curriculum de Víctor Larios Osorio

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Datos Generales Estudios Otros estudios Asistencia a eventos y ponencias Desarrollo profesional: Académico Cursos impartidos Traducciones	Desarrollo profesional: no académico Páginas y sitios web en desarrollo Proyectos de investigación en desarrollo Publicaciones Cuentos y literatura Algo de Software utilizado

Datos Generales

Nombre: Víctor Larios Osorio.

Dirección: Ignacio Ramos Praslow # 115,
Col. Constituyentes-FOVISSSTE,
C.P. 76150, Deleg. Centro Histórico,
Santiago de Querétaro, Qro.
México

Télefono: (4) 215 24 45.

E-mail: vil@sunserver.uaq.mx.

Fecha y lugar de nacimiento: 29 de septiembre de 1971;
Querétaro, Qro., México.

Estado civil: Casado.

R.F.C. LAOV 710929 6Q1.

No. del IMSS: 1490710823 8.

Cuenta del SAR: 14907108238.

Folio del SMN: B-7571275.

Estudios

Educación básica: Esc. Prim. Urb. Fed. Mat. "Constitución".
Querétaro, Qro. (1977-1983).
Certificado No. 3221090173.
Promedio general: 10.0.

Educación media básica: Esc. Sec. Fed. Nº 1 "´Constitución de 1917".
Queretaro, Qro. (1983-1986).
Certificado No. 622276249.
Promedio general: 9.6.

Bachillerato:
Escuela de Bachilleres "Salvador Allende", plantel centro, U.A.Q.
Querétaro, Qro. (1986-1987).
Certificado No. 18930.

Bachillerato Pedagógico del Estado.
La Cañada, Qro. (1987-1989).
Certificado No. BP0100036.
Promedio general: 8.94.

Licenciatura:
Título obtenido:
Licenciado en Educación Media, especialidad Matemáticas.

Institución:
Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado "Andrés Balvanera".
Querétaro, Qro. (1989-1993).
Certificado No. A00119.
Promedio general: 9.4.

Tesis:
Uso de la microcomputadora y del doblado de papel en la aplicación del modelo de van Hiele en la enseñanza de la Geometría Euclidiana en el nivel medio básico.

Examen profesional:
20 de julio de 1994.

Resultado:
Aprobado por unanimidad con nota de felicitación.

Estudios de posgrado:
Maestría:
Candidato a grado de Maestría en Docencia de las Matemáticas.

Institución:
Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Ingeniería.
Querétaro, Qro. (1996-1998).
Promedio general: 9.7.

Otros Estudios

Estudios de francés.
Alianza Franco-Mexicana.
Querétaro, Qro. 1979.
Curso La geometría del diseño.
Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Julio-agosto, 1984.
Estudios de francés.
Estudios de italiano.
Instituto de Idiomas.
Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qo. 1986-1988.
Curso/taller Computación (120 horas).
Escuela Normal del Estado de Querétaro "Josefa Ortiz de Domínguez".
Querétaro, Qro. Febrero 1991-junio 1992.
Curso Informática básica (10 horas).
Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep).
Querétaro, Qro. Febrero 1994.
Curso Diseño y elaboración de material didáctico (30 horas).
Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro "Andrés Balvanera".
Querétaro, Qro. Julio 1994.
Curso Manejo de Internet (5 horas).
Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.
Querétaro, Qro. Enero 1997.
Curso Internet (20 horas).
Dirección de Servicios de Informatización.
Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Julio 1997.
Curso Piaget en el aprendizaje (25 horas).
Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.
Querétaro, Qro. Julio 1997.
Curso Vigotsky en la formación (20 horas).
Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.
Querétaro, Qro. Julio 1997.
Curso Aplicación de la multimedia (20 horas).
Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.
Querétaro, Qro. Julio 1997.
Seminario Corrientes didácticas contemporáneas en educación matemática (30 horas).
Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Julio-agosto 1997.
Curso Herramientas de modelación matemática (25 horas).
Escuela de Bachilleres "Salvador Allende", Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Enero 1999.
Curso Mapas conceptuales (25 horas).
Escuela de Bachilleres "Salvador Allende", Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Junio 1999.

Asistencia a eventos

II Congreso Iberoamericano de Inteligencia Artificial.
Sociedad Mexicana de Inteliencia Artifical, AC.
Morelia, Mich., 9 al 13 de julio de 1990.
XXIII Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana.
Sociedad Matemática Mexicana, AC.
Guanajuato, Gto., 4 al 9 de noviembre de 1990.
II Jornada ANPM.
Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, AC.
México, DF, 9 de abril de 1992.
IX Simposio Internacional de Computación en la Educación.
Sociedad Mexicana de Computación en la Educación, AC.
Querétaro, Qro., 3 al 7 de julio de 1993.
XII Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas.
Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, AC.
Querétaro, Qro., 21 al 23 de octubre de 1993.
4ª Ola de Tecnología y Soluciones '95.
IBM de México.
Querétaro, Qro., 29 y 30 de agosto de 1995.
XIII Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas.
Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, AC.
Culiacán, Sin., 16 al 18 de noviembre de 1995.
1ª Jornada Magisterial sobre Informática Educativa.
Sociedad Mexicana de Computación en la Educación, AC y Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro.
Querétaro, Qro., 2 de diciembre de 1995.
XIV Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas.
Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, AC.
Toluca, Edo.Mex., 23 al 25 de octubre de 1997.
Presentación del reporte de investigación:
El doblado de papel: una experiencia en la enseñanza de la geometría.
II Encuentro Internormales 1998.
Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro "Andrés Balvanera".
Querétaro, Qro., 27 al 30 de abril de 1998.
Presentación de las ponencias:
La investigación educativa y el normalista (Mesa de trabajo sobre investigación educativa).
La formación matemática del docente de matemáticas del nivel medio (Mesa de trabajo sobre formación docente).
XV Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas.
Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, AC.
México, D.F., 9 al 11 de diciembre de 1999.
Presentación de la ponencia:
HiperEstadística: Educación Matemática e Internet.

Desarrollo Profesional:
Académico

Escuela Secundaria General Nocturna "Profr. Adolfo Lara y Nuñez".
Querétaro, Qro.
Octubre de 1992 a junio de 1993.
Cursos: Matemáticas de 2º y 3º.
Prácticas profesionales.

Colegio Alemán de Querétaro, AC, Sección Secundaria.
Querétaro, Qro.
Noviembre de 1992 a agosto de 1993.
Cursos: Matemáticas de 1º, 2º y 3º.
Razón de separación: Terminación de contrato.

Escuela Secundaria Particular "México"
Querétaro, Qro.
Septiembre de 1993 a agosto de 1994.
Cursos: Matemáticas de 1º.
Razón de separación: Terminación de contrato y horario.

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), plantel Querétaro.
Querétaro, Qro.
Enero de 1994 a agosto de 1994.
Curso: Matemáticas III.
Razón de separación: Terminación de contrato.

Bachillerato Pedagógico del Estado.
La Cañada, Qro.
Septiembre de 1993 a junio de 1995.
Cursos: Matemáticas I, II, III y IV.
Razón de separación: Desaparición de la institución en junio de 1995.

Colegio de Bachilleres de Querétaro, Plantel 7 "El Marqués".
La Cañada, Qro.
Junio de 1995 a agosto de 1996.
Cursos: Matemáticas I, II y IV.
Transferencia: A la Dirección Académica del COBAQ con tiempo completo.
En junio de 1996 estuve a cargo de la edición y diseño de las memorias del Concurso Interno de Cuento del Plantel.

Colegio de Bachilleres de Querétaro, Dirección Académica.
Querétaro, Qro.
Agosto de 1996 a abril de 1998.
Puesto: Jefe de Materia de Matemáticas.
Transferencia: A la Dirección de Planeación del COBAQ como Jefe de Departamento.
De mayo de 1996 a mayo de 1998 estuve encargado del Proyecto Académico Seguiré en su rama Trayectorias Escolares.

Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro "Andrés Balvanera".
Querétaro, Qro.
Febrero a julio de 1998.
Curso: Taller de Estadística Aplicada a la Educación II (de la Licenciatura en Educación Media, esp. Matemáticas).
Razón de separación: Terminación de interinato.

Colegio de Bachilleres de Querétaro, Plantel 13 "Epigmenio González".
Querétaro, Qro.
Agosto de 1998 a enero de 1999.
Cursos: Fundamentos de Computación, y Lógica y Estructura de Programas.
Razón de separación: Renuncia personal para integrarme como docente e investigador en la U.A.Q.

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Campus Querétaro.
Querétaro, Qro.
Agosto de 1998 a enero de 1999.
Puesto: Asistente de docente de profesional en los cursos "Matemáticas de Propedéutico", "Matemáticas Remediales" y "Matemáticas para Ingeniería II".
Razón de separación: Ingreso al Departamento de Matemáticas de la Fac. de Ingeniería de la U.A.Q.
Impartí asesorías para "Matemáticas Remediales" y el taller de computación para "Matemáticas de Propedéutico". Cooperé en la elaboración de material en hipertextos para los cursos de Matemáticas utilizando el programa Lotus Notes en el Learning Space. También actualicé, modifiqué y amplié la página web del Departamento de Ciencias Básicas del campus.

Escuela de Bachilleres "Salvador Allende" de la Universidad Autónoma de Querétaro, Plantel Sur.
Querétaro, Qro.
Septiembre de 1998 a la fecha.
Cursos: Laboratorio de Cómputo I y II, Taller de Matemáticas III.

Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro, Departamento de Matemáticas del C.I.C.F.M.
Querétaro, Qro.
Enero de 1999 a la feha.
Cursos en la Maestría en Docencia de las Matemáticas: "Taller de Computación Aplicada" y profesor adjunto de "Historia y Filosofía de las Matemáticas" y "Cálculo II".
Actividades: Medio tiempo para desarrollar actividades de apoyo y de investigación en Didáctica de la Matemática.
Proyectos de Investigación: "Las conjeturas en los procesos de validación matemática. Un estudio sobre su papel en los procesos relacionados con la Educación Matemática", "HiperEstadística", "Implicaciones educativas del uso del Cabri-géomètre en el estudio de la Geometría en secundaria" y "Desarrollo e implementación de apuntes para las materias del área de Historia, Filosofía y Epistemología de las Matemáticas en posgrado".

Cursos impartidos

Línea de computación en el Diplomado "Enseñanza de las Matemáticas" (Asistente de docente, 112 horas).
Escuela de Bachilleres, Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Octubre 1996 a agosto 1997.
Materiales elaborados:
  Guía rápida del DOS (v 6.20),
  Guía rápida del Cónicas (v 2.0) y
  Guía rápida del PowerPoint (v 4.0)

Word y Excel (25 horas).
Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.
Programa de Formación de Profesores.
Querétaro, Qro. Enero 1998.
Materiales elaborados:
  Guía rápida del Word (v 7.0) y
  Guía rápida del Excel (v 5.0)

Paquetes para la enseñanza de la Geometría, I (25 horas).
Escuela de Bachilleres, Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Junio-julio 1998.
Material elaborado:
  Guía rápida del Cabri-Geometry II (v 1.0)

Word y Excel para docentes de Matemáticas (2 cursos de 25 horas cada uno).
Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.
Programa de Formación de Profesores.
Querétaro, Qro. Julio 1998.

Paquetes para la enseñanza de la Geometría, II (25 horas).
Escuela de Bachilleres, Universidad Autónoma de Querétaro.
Querétaro, Qro. Noviembre-diciembre 1998.
Material elaborado:
  Guía rápida de El Geómetra (v 3.0)

Traducciones

Del artículo "¡Salvemos la Geometría!" de Francesco Speranza, del italiano:
Speranza, Francesco; Salviamo la Geometria!; revista La matematica e la sua didattica, 13(1):5-16. Pitagora Editrice, Italia. 1999.
La traducción está en revisión para aparecer en la revista Uno Revista de Didáctica de las matemáticas; España.

Del artículo "El valor permanente de la demostración" de Gila Hanna, del italiano:
Hanna, Gila; Il valore permanente della dimostrazione; revista La matematica e la sua didattica, 11(3):236-252. Pitagora Editrice, Italia. 1997.
(Traducción para uso interno del Departamento de Matemáticas de la UAQ.)

Del artículo "La muerte de la demostración" de John Horgan, del inglés:
Horgan, John; The Death of Proof; revista Scientific American, 269(4):74-82. EEUU. 1993.
(Traducción para uso interno del Departamento de Matemáticas de la UAQ.)

Del artículo "Entre lengua y matemáticas: ¿Existen bases epistemológicas del rigor?" de Bruno D'Amore, del italiano:
D'Amore, Bruno; Tra lingua e matematica: Esistono basi epistemologiche del rigore?; revista La matematica e la sua didattica, 2(3):24-31. Italia. 1988.
(Traducción para uso interno del Departamento del Matemáticas de la UAQ.)

En otros ramos

Dirección de Informática del Gobierno del Estado de Querétaro.
Querétaro, Qro.
Octubre de 1989 a septiembre de 1991.
Puesto: Programador.
Razón de separación: Estudios.

Departamento de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ingeniería, UAQ.
Querétaro, Qro.
Marzo de 1992.
Elaboración del Sistema por Computadora para el Control Escolar.

Asociación de Egresados del Instituto Politécnico Nacional en Querétaro "Lázaro Cárdenas del Rio", AC.
Querétaro, Qro.
Marzo de 1991 a mayo de 1993.
Edición del boletín informativo de la Asociación "Polinoticias".

Campaña Política del Lic. Jesús Rodríguez Hernández para la Presidencia Municipal de Querétaro 1994-1997.
Querétaro, Qro.
Mayo de 1994 a septiembre de 1994.
Puesto: Analista.
Razón de separación: Terminación de la campaña política.

Coordinación de Desarrollo Integral del H. Ayuntamiento de Querétaro.
Querétaro, Qro.
Octubre de 1994 a marzo de 1996.
Puesto: Jefe del Departamento de Estadística.
Razón de separación: Estudios de posgrado.
Durante este lapso participé en la elaboración del software SIMQRO (Sistema de Información Municipal de Querétaro) y en del SIMQRitO (Sistema de Información del SMPS de Querétaro), ambos en lenguaje FoxPro v.2.

Colegio de Bachilleres de Querétaro, Dirección de Planeación.
Querétaro, Qro.
Abril a agosto de 1998.
Puesto: Jefe del Departamento de Estadística.
Transferencia: Regreso a labores docentes.

Manejo de microcomputadoras compatibles con IBM y software aplicable a éstas.

Manejo de microcomputadoras MacIntosh y software aplicable.

Conocimiento para el desarrollo de páginas web e hipertextos en lenguaje HTML.

Páginas y sitios web desarrollados y en desarrollo:

HiperEstadística
Dirección URL: http://www.uaq.mx/matematicas/estadisticas
Descripción: Hipertexto con contenido educativo, sobre un curso de Estadística, basado en mi experiencia personal y de algunas instituciones y puesto a disposición de la Internet con apoyo del Centro de Investigaciones Físico-Matemáticas de la U.A.Q. Desarrollado por mi persona y con un avance del 50% aproximadamente.

Ciencias Básicas
Dirección URL: http://www.qro.itesm.mx/cbasicas/cbasicas.html
Descripción: Página web del Departamento de Ciencias Básicas (Dirección de Profesional) del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Querétaro, basado en el trabajo previo del Ing. Héctor Guerrero, con actualizaciones, mejoras y mantenimiento por parte de mi persona.

Proyectos de investigación en desarrollo:

Álgebra, ¿para qué?
Un proyecto de investigación sobre el uso o no uso de modelos algebraicos para resolver problemas texto con alumnos que ya han terminado su curso de álgebra de bachillerato (16 años).
Este proyecto se inició en 1995 y ha constado de tres partes: dos de aplicación y una de análisis.
Se desarrolló como parte del Proyecto Académico Seguiré - Trayectorias Escolares en el Colegio de Bachilleres del Estado.

HiperEstadística
Es un proyecto para la elaboración de hipertextos con contenido matemático a fin de ser usados como tutoriales o apoyos para la enseñanza de las matemáticas.
No pretenden eliminar la tarea del maestro o del salón de clases, sino proporcionar un medio a larga o corta distancia (de acuerdo a la situación) que permita a los alumnos e interesados acceder a la información científica de manera ágil y al nivel que requiera.
Más adelante se pretende trabajar en dos partes:
1. La interrelación de este hipertexto con otros materiales de la misma naturaleza pero de distinta temática (rama matemática).
2. Estudiar el impacto real de estos medios de comunicación.

Las conjeturas en la formalización de procesos matemáticos y resolución de problemas en el nivel medio.
Es el proyecto de mi tesis de grado.
Básicamente trata sobre el papel y la importancia del uso de las conjeturas, por parte de los alumnos del nivel medio (16-20 años) al momento de construir una demostración (geométrica en este caso) o formalizar un proceso a través de modelos algebraicos.
He de hacer la aclaración de que probablemente cambie de título.

Ideas de los maestros
Es un proyecto que tengo en mente sobre las ideas que pueden tener los maestros de matemáticas de niveles medios (alumnos de 12-18 años) a preguntas como: ¿qué son las matemáticas?, ¿son en plural o es en singular?, ¿cuál y cómo es su historia?, ¿cuáles son sus métodos?, ¿cuál es su presente y cuál podría ser su futuro?, ¿para qué se enseñan las matemáticas?, ¿le sirven las matemáticas al "ciudadano media"?, ¿para qué le sirven?
Además, este proyecto se podría pensar dirigido a varios tipos de sujetos: profesores de matemáticas de carrera y "a la carrera" (profesionistas que dan clases), futuros profesores normalistas (estudiantes de normal), egresados de posgrados (como, por ejemplo, Docencia de las Matemáticas y Ciencias de la Educación), y analizar las respuestas en cada grupo. Es más, sería aún más interesante tomar a varios individuos que van a ingresar a la Escuela Normal y realizar un seguimiento de sus ideas; y tomar a un grupo de profesores "a la carrera" que van a ingresar a un posgrado de los mencionados y realizar el mismo seguimiento de sus ideas.
La pregunta final, que algunos ya investigaron y que implica una profundización mayor, sería: ¿influyen estas ideas en la impartición de la clase de matemáticas?, y ¿en qué medida influye "negativamente" o "positivamente" estás ideas?

Publicaciones:

Artículo:
Proyecto Seguiré. Trayectoria escolar durante los semestres 95-B y 96-A. (Dos partes).
  En revista Gaceta COBAQ. Año XIII, no. 120, noviembre-diciembre 1996, páginas 8-10. México: Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro. (Primera parte).
  Y en revista Gaceta COBAQ. Año XIV, no. 121, enero-febrero 1997, páginas 7-11. México: Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro. (Segunda parte).

Artículo:
Algo sobre el rigor del lenguaje.
En revista Gaceta COBAQ. Año XIV, no. 124, marzo-abril 1997, páginas 8-13. México: Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.

Reporte de Investigación:
El doblado del papel: una experiencia en la enseñanza de la geometría.
En coautoría con la Lic. Noraísa González González, apareció en: Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, A.C. (1997). Memoria del XIV Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas. Páginas 43-47. México: ANPM/ENSEM.

Artículo:
El arte de economizar.
En revista Gaceta COBAQ. Año XIV, no. 129, septiembre 1997, páginas 17-19. México: Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.

Artículo:
Constructivismo en tres patadas.
En revista Gaceta COBAQ. Año XV, no. 132, marzo-abril 1998, páginas 10-16. México: Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.

Artículo:
Contextos históricos de la ciencia en clase.
En revista Gaceta COBAQ. Año XVI, no. 137, enero-febrero 1999, páginas 7-9. México: Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.

Ponencia:
Hiperestadística: Educación matemática e Internet.
En: Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, A.C. (1999). Memorias del XV Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas. Páginas . México: ANPM/UPN.

Cuentos y literatura publicada

Participación en el:
1er. Concurso "Cuéntame tu Cuento", organizado por el Plantel 7/"El Marqués" del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro. Junio de 1996.
  Participé con los cuentos "Doble", "El último vuelo" y "El dentista". Los dos primeros ganaron el primer y el segundo lugares en la Categoría B (personal docente y administrativo).
  Fueron publicados en el cuadernillo conmemorativo.

Publicación del cuento:
Génesis.
En revista Gaceta COBAQ. Año XIV, no. 129, septiembre 1997, p. 16. México: Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro.

Ejercicio de un curso, el cuento:
El alma de Sánchez.
Como ejercicio de un curso de HTML por e-mail desde Argentina.

Participación en el:
Premio Alejandrina Año 2000 en la modalidad Alejandrina a la Creación Artística Año 2000, organizado por el Fideicomiso Alejandrina, la UAQ, el Concyteq, la SDS, el Patronato de la UAQ, don RRO y 9 empresas en México. Marzo 1999.
  NOTA: Después de la realización del concurso aparecerá aquí tanto el título de cuento con el que participé como cualquier otra información al respecto.

Participación en el:
XV Certamen Universitario de Ensayo, Cuento y Poesía, organizado por la Escuela de Bachilleres "Salvador Allende" de la Universidad Autónoma de Querétaro. Noviembre de 1999.
  Participé con el cuento "Nicolás" en el género Cuento, categoría B (residentes en el Estado de Querétaro);
  y con la poesía "Una lágrima" en el género Poesía, misma categoría.

Algo del software utilizado

Sistemas operativos:
MS-DOS (3.30 hasta 6.22)
Windows (3.0 hasta 3.11)
Windows '95

Paquetería de matemáticas:
Cónicas (2.0 y 3.0)
Calcula (2.0)
Calculus
Derive (3.14)
Cabri-Géomètre (2.17)
Cabri-Géomètre II (1.0)
Cabri-Géomètre II (1.0) para Windows
Dr. Geo
Geometer's Sketchpad (3.0)
El Geómetra
Cartesio
GyroGraphics (2.21)

Lenguajes:
JavaScript
HTML (3.2)
Turbo Pascal (6.0)
FoxPro para DOS (2.2 y 2.6)
FoxPro para Windows
Clipper (Summer '87)
dBASE III+
BASIC (3.30 IBM)
Logo (1.00 IBM)
MS-Qbasic (1.1)
Turbo Basic (1.0)
Paquetería diversa:
Word para DOS (5.5)
Word para Windows (6.0, 7.0 y '97)
Word (6.0) para Mac
Excel (4.0 hasta '97)
Excel (4.0) para Mac
PowerPoint (4.0 y '97)
PowerPoint (4.0) para Mac
Corel Draw (4.0 y 5.0)
Corel Photo Paint (5.0)
Page Maker (5.0)
Winmorph
Works para DOS (2.0)
Works para Windows (1.0 a 4.0)
Xerox Ventura Publisher (1.0 y 2.0)
WordStar (3.40)
WordStar Professional (4.0)
ChiWriter (4.0)
Scince (2.0)
GeoSEP (1.0 y 2.0)
Quattro
Quattro Pro (1.0)
Print Artist (2.0)
Formtool
AutoCAD (2.17b)
Harvard Graphics para DOS (2.0 y 3.0)
Harvard Graphics para Windows (1.0)
PCGlobe (3.0)
PCTools (4.20)
Norton Utilities

Paquetería para usar Internet:
Netscape Navigator (3.0)
Netscape Communicator (3.05)
Internet Explorer (3.0)
mIRC (5.2)
Teleport Pro (1.28)

Paquetería para producir páginas web:
HotDog Pro (2.5)
Arachnophilia (2.0)
GIF Construction Set
Egor
BookWorn
CrossEye
Swami
Flash

Datos Generales

Estudios

Otros Estudios

Asistencia a eventos

Desarrollo Profesional:
Académico

Cursos impartidos

Traducciones

En otros ramos

Páginas y sitios web desarrollados y en desarrollo:

Proyectos de investigación en desarrollo:

Publicaciones:

Cuentos y literatura publicada

Algo del software utilizado

Nombre:	Víctor Larios Osorio.
Dirección:	Ignacio Ramos Praslow # 115, Col. Constituyentes-FOVISSSTE, C.P. 76150, Deleg. Centro Histórico, Santiago de Querétaro, Qro. México
Télefono:	(4) 215 24 45.
E-mail:	vil@sunserver.uaq.mx.
Fecha y lugar de nacimiento:	29 de septiembre de 1971; Querétaro, Qro., México.
Estado civil:	Casado.
R.F.C.	LAOV 710929 6Q1.
No. del IMSS:	1490710823 8.
Cuenta del SAR:	14907108238.
Folio del SMN:	B-7571275.

Educación básica:	Esc. Prim. Urb. Fed. Mat. "Constitución". Querétaro, Qro. (1977-1983). Certificado No. 3221090173. Promedio general: 10.0.
Educación media básica:	Esc. Sec. Fed. Nº 1 "´Constitución de 1917". Queretaro, Qro. (1983-1986). Certificado No. 622276249. Promedio general: 9.6.
Bachillerato:	Escuela de Bachilleres "Salvador Allende", plantel centro, U.A.Q. Querétaro, Qro. (1986-1987). Certificado No. 18930. Bachillerato Pedagógico del Estado. La Cañada, Qro. (1987-1989). Certificado No. BP0100036. Promedio general: 8.94.
Licenciatura:	Título obtenido: Licenciado en Educación Media, especialidad Matemáticas. Institución: Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado "Andrés Balvanera". Querétaro, Qro. (1989-1993). Certificado No. A00119. Promedio general: 9.4. Tesis: Uso de la microcomputadora y del doblado de papel en la aplicación del modelo de van Hiele en la enseñanza de la Geometría Euclidiana en el nivel medio básico. Examen profesional: 20 de julio de 1994. Resultado: Aprobado por unanimidad con nota de felicitación.
Estudios de posgrado:	Maestría: Candidato a grado de Maestría en Docencia de las Matemáticas. Institución: Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Ingeniería. Querétaro, Qro. (1996-1998). Promedio general: 9.7.

Datos Generales

Estudios

Otros Estudios

Asistencia a eventos

Desarrollo Profesional: Académico

Cursos impartidos

Traducciones

En otros ramos

Páginas y sitios web desarrollados y en desarrollo:

Proyectos de investigación en desarrollo:

Publicaciones:

Cuentos y literatura publicada

Algo del software utilizado

Desarrollo Profesional:
Académico