OBJETIVO
Capacitar a profesionales con un alto nivel académico para el mejor desempeño en sus actividades orientadas al aprovechamiento del potencial de desarrollo de la región, mediante la gestión integrada de cuencas a través de un enfoque interdisciplinario.
NIVEL DE CALIDAD: PNP
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REQUISITOS DE INGRESO
Documentación necesaria:
• Original y fotocopia del acta de nacimiento
• Curriculum Vitae por duplicado con fotocopias de la comprobación documental.
• Original y copia de carta de exposición de motivos del aspirante.
• Dos fotografías recientes y a color de tamaño infantil
• Comprobante de domicilio
• CURP (Clave única de registro de población)
• Dos copias fotostáticas del título profesional o bien, dos copias fotostáticas del acta de examen profesional.
• Copia del certificado de la licenciatura que incluya el promedio.
Las convocatorias de inscripción son anuales. Para ingresar al programa se debe presentar un examen diagnóstico de inglés, presentar y aprobar un examen de selección (diagnóstico de experiencia y formación del aspirante) sobre conocimientos integrados en el concepto cuencas, y obtener una evaluación positiva en la entrevista con el Comité de Selección conformado por profesores participantes en el posgrado y nombrados por la Comisión Académica de la Maestría.
Cada estudiante, una vez que sea aceptado en el programa, se integrará al trabajo introductorio teórico-práctico del primer semestre y posteriormente a partir del segundo semestre, elegirá a algunos de los profesores participantes de acuerdo con el énfasis disciplinario de su trabajo, quien fungirá posteriormente como su director de tesis. Además, se le nombrará un comité tutoral conformado por su director y uno o dos profesores más de distinta formación profesional que estarán encargados de guiar al alumno durante el posgrado y formarán parte de su jurado de tesis.
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PERFIL DEL EGRESADO
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• Delinear y colaborar en el desarrollo de políticas relacionadas con la planeación por cuencas o microregional en un contexto interdisciplinario y social.
• Diseñar, operar y participar en proyectos de desarrollo y resolución de problemas relacionados con el manejo integrado de cuencas.
• Ofrecer asesoramiento en gestión integrada de cuencas a los sectores social, público y privado.
• Participar en grupos de trabajo inter- o multidisciplinarios sobre el manejo integral de los recursos naturales de cuencas hidrográficas considerando a los habitantes de las mismas como el eje de los proyectos.
La tesis consiste en la elaboración de un trabajo relacionado con la formación disciplinar del estudiante con su desempeño profesional y componentes interdisciplinarios. |
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REQUISITOS DE PERMANENCIA
La calificación mínima aprobatoria es de 7.0 en una escala de 0 a 10. De acuerdo con el reglamento de posgrado vigente no se concederán exámenes extraordinarios. La reprobación en dos ocasiones es motivo de baja del estudiante.
El estudiante debe iniciar el desarrollo del proyecto terminal durante el segundo semestre del Programa. Los avances del mismo deben ser evaluados positivamente semestralmente por el comité tutoral durante los seminarios de investigación.
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DURACIÓN DEL PROGRAMA
• 2 AÑOS
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VALOR EN CRÉDITOS DEL PLAN
• Para egresar del programa, el estudiante deberá cursar y aprobar un mínimo de 18 créditos en módulos básicos, 30 en módulos aplicados y los créditos correspondientes al módulo proyectos e informes (4), seminarios de tesis (12) y 21 créditos de la Tesis con su correspondiente presentación y defensas.
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ESTRUCTURA DEL PLAN
El modelo pedagógico integra en su abordaje múltiples disciplinas que sean aplicadas de manera integral y con fines específicos en una determinada cuenca. El modelo pedagógico que será implementado será el modular. La concepción modular como construcción educativa, busca unir la docencia, la investigación y el servicio, a partir de una enseñanza por problemas de la realidad, llamados objetos de transformación o problemas eje. La estructura curricular es semiflexible donde el primer semestre contiene tres módulos básicos a partir de los cuales se logra que los alumnos manejen un lenguaje común dentro de un esquema conceptual que guiará su quehacer futuro. A partir de ello, los siguientes módulos especializados, son elegidos por el alumno y en acuerdo con su comité tutoral para dirigir su formación en un sentido integral y orientar su trabajo terminal o tesis.
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Complementa la formación, un módulo de proyectos e informes que culminará en el segundo semestre con la elaboración y presentación pública de su proyecto y dos seminarios de tesis durante los cuales se integrará el trabajo de tesis y que son presentados públicamente. Finalmente, cuando el estudiante cuenta con un 80 % de avance de la tesis deberá presentar un preexamen con su jurado de tesis para, en caso de aprobarlo, solicitar su fecha de examen de grado.
Entre las actividades que se propician en el programa para que los estudiantes desarrollen las habilidades, responsabilidad social y valores requeridos en proceso de intervención/atención del desarrollo fundamentalmente rural están: la participación en conferencias y cursos especiales, en reuniones y congresos y participan en proyectos ligados al manejo de cuencas hidrográficas.
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MAPA CURRICULAR
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